本文目录一览：
- 1、人教新课标版六年级下册《倒数的认识》公开课教案
- 2、人教版小学六年级上册数学课件:《倒数的认识》
- 3、小学数学总复习资料
- 4、人教版六年级数学上册课件:《倒数的认识》
- 5、《倒数的认识》教学设计
- 6、北师大版小学五年级下册数学《倒数》课件【三篇】
人教新课标版六年级下册《倒数的认识》公开课教案
1、理解倒数的意义，掌握求一个数倒数的方法，能熟练地写出一个数的倒数。引导同学自主合作交流学习，结合教学实际培养同学的笼统概括能力，激发同学学习的兴趣。教学重点：理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。
2、生：看这组数的乘积是否是1。如果乘积是1，这两个数是互为倒数；如果乘积不等于1，这两个数不是互为倒数。思考：1的倒数是几？为什么？0有倒数吗？为什么？板书：1的倒数是1。0没有倒数。
3、倒数的认识是人教版九年义务教育六年制小学数学第十一册第一单元的内容。
4、观察教材24 页的例1，归纳，总结倒数的含义。特殊数：0和1 (引导学生辩论0有没有倒数，1有没有倒数，是多少？)教师归纳板书：0没有倒数，1 的倒数就是它本身。
5、教学内容：九年义务教育六年制第九册第二单元《倒数的认识》 教材分析： “倒数的认识”是在学生掌握了整数乘法、分数加法和减法计算、分数乘法的意义和计算法则、分数乘法应用题等知识的基础上进行教学的。
人教版小学六年级上册数学课件:《倒数的认识》
教学内容：九年义务教育六年制第九册第二单元《倒数的认识》 教材分析： “倒数的认识”是在学生掌握了整数乘法、分数加法和减法计算、分数乘法的意义和计算法则、分数乘法应用题等知识的基础上进行教学的。
人教版六年级数学上册课件篇一：《倒数的认识》 课题：倒数的认识 教学内容：p27倒数的认识，练习六全部习题。 教材简析：这个内容是在分数乘法计算的基础上进行教学的。主要是为后面学习分数除法作准备的。
“倒数的认识”是在学生掌握了整数乘法、分数加法和减法计算、分数乘法的意义和计算法则、分数乘法应用题等知识的基础上进行教学的。
特殊数：0和1 (引导学生辩论0有没有倒数，1有没有倒数，是多少？)教师归纳板书：0没有倒数，1 的倒数就是它本身。
六年级数学上册倒数的认识教学设计 篇1 这部分内容是在学习了分数乘法的基础上教学的，主要为后面学习分数除法做准备，因为一个数除以分数的计算方法，归结为乘这个数的倒数。 这部分内容安排了2个例题，教学倒数的意义和求倒数的方法。
“倒数的认识”是人教版六年级上册第三单元“分数除法”第一课时的内容。教学目标：理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。提高观察、比较、概括的能力。感悟“变通”的数学思想。教学重点：倒数的意义与求法。
小学数学总复习资料
1、小数的运算1）加减法：把小数点对齐，按位来算，最后统一进位或退位。2）乘法：先把小数去掉小数点，然后按照整数的乘法计算，最后把小数点的位数加起来即可。
2、半圆周长=圆周长一半+直径=πr+d 小学六年级数学 复习方法 要明确复习的目的、任务， 从实际出发 复习绝不能搞成简单的机械重复。
3、这些复习资料，我们都整理成集，分享给你，希望对你有帮助。
4、百度网盘免费下载 链接：https：//pan.baidu.com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ ？pwd=1234 提取码：1234 全免费资源，实时更新。
5、小学数学复习考试知识点汇总小学生数学法则知识归类(一)笔算两位数加法，要记三条相同数位对齐；从个位加起；个位满10向十位进1。
6、通过实践活动，使学生初步了解数学与社会的联系，进一步感受数学的应用。 通过系统的整理和复习，巩固和加深理解小学阶段所学的数学知识。
人教版六年级数学上册课件:《倒数的认识》
教学内容：九年义务教育六年制第九册第二单元《倒数的认识》 教材分析： “倒数的认识”是在学生掌握了整数乘法、分数加法和减法计算、分数乘法的意义和计算法则、分数乘法应用题等知识的基础上进行教学的。
人教版六年级数学上册课件篇一：《倒数的认识》 课题：倒数的认识 教学内容：p27倒数的认识，练习六全部习题。 教材简析：这个内容是在分数乘法计算的基础上进行教学的。主要是为后面学习分数除法作准备的。
“倒数的认识”是分数的基本知识，学好倒数不仅可以解决有关实际问题，而且还是后面学习分数除法、分数四则混合运算和应用题的重要基础。 教学目标：理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。 能熟练地写出一个数的倒数。
特殊数：0和1 (引导学生辩论0有没有倒数，1有没有倒数，是多少？)教师归纳板书：0没有倒数，1 的倒数就是它本身。
六年级数学上册倒数的认识教学设计 篇1 这部分内容是在学习了分数乘法的基础上教学的，主要为后面学习分数除法做准备，因为一个数除以分数的计算方法，归结为乘这个数的倒数。 这部分内容安排了2个例题，教学倒数的意义和求倒数的方法。
“倒数的认识”是人教版六年级上册第三单元“分数除法”第一课时的内容。教学目标：理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。提高观察、比较、概括的能力。感悟“变通”的数学思想。教学重点：倒数的意义与求法。
《倒数的认识》教学设计
1、(6/5的倒数是5/6，7/2的倒数是2/7，3/8的倒数是8/3，这组分数都是假分数，它们的倒数都是真分数。
2、这部分内容安排了2个例题，教学倒数的意义和求倒数的方法。 例1。 让学生了解倒数的意义，编排了几组乘积为1的乘法算式，通过学生观察、讨论等活动，找出它们的共同特点，导出倒数的定义。
3、生：看这组数的乘积是否是1。如果乘积是1，这两个数是互为倒数；如果乘积不等于1，这两个数不是互为倒数。思考：1的倒数是几？为什么？0有倒数吗？为什么？板书：1的倒数是1。0没有倒数。
北师大版小学五年级下册数学《倒数》课件【三篇】
“倒数”是北师大版九年义务教育六年制小学数学第十册第三单元的内容。本节课是在学生学习了分数乘法的基础上进行教学的，主要是为后面学习分数除法做准备的。它主要包含两部分知识：一是倒数的意义，二是求一个数倒数的方法。
设计目的：分别根据倒数意义中“乘积”“两个”“互为”三个关键词设计，深化理解倒数意义。
倒数的认识是人教版九年义务教育六年制小学数学第十一册第一单元的内容。
