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日本和韩国的教育制度有什么不同?
日本和韩国的高等教育体系与中国的三本、二本、一本划分方式略有不同。日韩的高等教育体系通常依据学校的学术研究水平、教育规模以及学科领域划分为不同层次。
问题的严重程度也类似，就是基础教育水平和学生学习能力下滑，这两国都在恢复考试，但实际上有很大不同，也不能说都在全面恢复升学考试，而是恢复全国学力摸底考试。
韩国大城市中的幼儿园非常重视创造各种硬件和软件条件，去适应韩国家长对孩子的教育愿望，尤其是要体现出对儿童思考和创造能力的培养。日本 孩子练身体中日之间在对儿童教育的侧重上有着明显的不同。
韩国的初级中学作为中等教育机构，学制为三年，招收小学毕业生，为升入高中和相当于高中的其他学校做准备。韩国的高级中学分为人文高中、实业高中，学制均为三年，招生对象为初中毕业生及具有同等学历者。
日本的教育是几年制的
1、日本实施初等教育的机构是单一的六年制小学，儿童满6周岁入学，12周岁毕业，属于义务教育阶段。新学年从4月份开学，多数小学采用三学期体制，三学期之间分别为暑假、寒假和春假。初级中学。学制为三年。高级中学。
2、日本的教育学制 日本的学制是小学6年，初中3年，高中3年，大学4年，修士2年、博士3年。日本是12年义务教育，从小学到高中。与国内是不同的。日本大学学部 日本大学学部的学制为四年，但医科类的一些专业要上六年。
3、日本义务教育共九年。日本教育主要划分以下三个阶段：小学校：6年教育，6-12岁学生入读。中学校：3年教育，13-15岁学生入读。高等学校：3年教育，16-18岁学生入读。日本的第一级至第九级的教育是义务教育。
日本大学的类型和特点
日本是一个很重视教育的国家，从小学到大学都有国立、公立和私立学校。本文将介绍日本大学的类型和特点，帮助读者更好地了解日本的教育体系。
日本的私立大学为企业化，自主经营，自负盈亏。由于私立大学自负盈亏，所以普遍来讲，私立大学的专业设置比较倾向于就业率。
名古屋大学财大气粗：研究费用充裕，除政府支持之外，名古屋以制造业为主要支柱产业，有充裕的外部资金支持。
学费较高。国际化程度最高。多数学校的教学质量和生源较国公立大学差距较大。除私立名校之外，其他学校入学考试较简单。
总的来说，日本的大学体系是相对完善的，每个级别的大学都有自己的特色和优势，选择适合自己的大学非常重要，需要根据个人兴趣、职业规划、学习能力、经济实力等方面进行综合考虑。
日本的教育管理体制特点是
【答案】：日本明治维新时期教育改革的主要特点有如下几方面：第一，教育改革涉及到了教育的方方面面，包括教育管理体制、初等教育、中等教育、高等教育、师范教育等，是一次整体性的教育改革。
日本是一个高度的法制化社会，教育也不例外，通过教育法规实行对高等教育的指导和控制，实行地方分权和民主办学，尊重个人的教育机会，可以说是战后日本高等教育的一贯方针政策。
日本战后教育改革，建立了六三三四制的学校教育体制。《学校教育法》规定，所谓学校，系指小学、初级中学、高级中学、大学、高等专门学校、盲人学校、聋哑学校、养护学校以及幼儿园。
日本教育的特点有：高中辍学率低、高中辍学率低。日本的高中辍学率处于百分之一点二七的低位。相比之下，美国的平均高中辍学率为百分之四点七。教育平等。
日本的教育行政属于中央权力与地方权力合作型，建立中央和地方两级管理系统，在中央和地方的关系上，实行中央指导下的地方分权制。日本现行教育行政制度的原则和特点由宪法和《教育基本法》所决定。
【优点：国家重视，体制完善】一方面，日本高度重视教育，拥有完备的法律保障体系和政策指导，并且强调政府行为，文部省拥有较大的权限。另一方面，教育发达，体系完备，普及程度高。
日本的学校和教育制度是怎么样的
1、日本的学制和中国差不多，小学6年，初中3年，国中3年。大学短期的是2年，长期的是4年，大学之后也有研究生。 或者高中念完之后，读专门学校。
2、日本教育制度从学前教育的幼儿园教育开始，到小学，初中，高中，大学，修士(硕士)，博士和博士后教育，已经形成了系统的教育体系。
3、日本的学前教育机构有两种：一是幼儿园，属于学校教育制度的组成部分，招收3到6岁幼儿，由文部省领导；另一种是保育所，属于福利机构，招收从出生到6岁的幼儿，由厚生省领导。
4、关于地方教育行政， 于1948 年 7月公布《教育委员会法》，确立地方教育委员会制度。其要点为：①都、道、府、县及市、镇、村各设教育委员会，管理并执行有关教育行政事务。
5、素质教育不意味着没有应试。两者不是对立的，而是相辅相成的。1 日本的教育制度很重视学生的能力培养，但是考试成绩也仍然是非常重要。每年到了考大学的时候跟中国的高考相比有过之而无不及。
