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多媒体课件分哪几种类型呢?
多媒体课件分为文字、图像、动画、音视频4种类型。广泛来说，能应用于多媒体教学的素材都可以称为多媒体课件。多媒体（英语：Multimedia）是多种媒体的综合，一般包括文本，声音和图像等多种媒体形式。
（2）学生自主学习型：在多媒体CAI网络教室环境下，学生利用学生工作站进行个别化自主学习。如目前流行网络课件多数就是这种类型。（3）专业技能训练型 ：主要通过问题的形式来训练、强化学生某方面的知识和能力。
多媒体课件的分类：单机版课件：单机版课件主要是教师课堂教学及学生课堂联系时使用的课件，追求个别只是的表达深度，而不追求知识点之间连接的系统性。
多媒体课件的类型有PPT、Flash、Authorware以及几何画板。
多媒体课件设计与开发都有有PPT、Flash、Authorware以及几何画板这几种类型。多媒体课件，简单来说就是老师用来辅助教学的工具，创作人员根据自己的创意，先从总体上对信息进行分类组织。
什么是多媒体课件
广义上能用于多媒体课堂教学的音视频素材，都可以称为多媒体课件。
广泛用于多媒体光盘制作等领域，教师用些软件来进行课件制作的人数也比较多。
广泛来说，能应用于多媒体教学的素材都可以称为多媒体课件。多媒体（英语：Multimedia）是多种媒体的综合，一般包括文本，声音和图像等多种媒体形式。
所谓多媒体课件，就是集声音，图像，视频为一体.一般可用PowerPoint，flash，authorware，几何画板，frongpage，等等。
多媒体课件是指以计算机为核心，交互地综合处理文字、图形图像、动画、声音和视频等多种信息的一种教学软件。
助教型助教型的多媒体课件是为了解决某一课程的教学重点与教学难点而开发的，知识点可以不连续，主要用于课堂演示教学，所以，也称课堂演示型多媒体课件。
多媒体课件应用于教学应注意的问题_课堂演示性课件应用于课堂主要目的...
随着学校多媒体软件、硬件设施的不断完善，特别是多媒体教室的建成，越来越多的教师将多媒体课件应用于课堂辅助教学。
很多教师自行设计的多媒体课件主要注重应用，对艺术性的问题考虑较少，比如画面不够优美、与课程内容不协调、背景音乐选择不恰当、表现形式呆板等。 (3)缺少素材。
激发学生的创造性思维信息技术的应用不能离开学生发展这一基本原则，而其本身也应当成为学生学习及解决问题的有力工具，目的在于使学生兴趣盎然地投入到教学活动的探索中。
利用多媒体激发学生的学习兴趣“新奇、多变的事物能增强大脑皮层的刺激强度，采用新颖的方法能使学生集中注意力，提高兴趣”。
更不能为偷懒而使用，不能以动画代替更有利于学生掌握知识和技能的课堂演示实验。多媒体只有用于那些难以操作或实物操作中效果不太明显的实验才体现出它的必要性。
他们在运用多媒体课件进行教学时，忽视了应遵循的辅助性原则，也忽视了教学中的重要环节——师生之间的互动交流。
多媒体课件的分类
在CAI中所进行的教学活动的特点，可分为：（1）课堂演示型 ：应用于课堂教学中，其主要目的是揭示教学内容的内在规律，将抽象的教学内容用形象具体的动画等方式表现出来。
多媒体课件的分类：单机版课件：单机版课件主要是教师课堂教学及学生课堂联系时使用的课件，追求个别只是的表达深度，而不追求知识点之间连接的系统性。
多媒体课件的类型有PPT、Flash、Authorware以及几何画板。
助教型助教型的多媒体课件是为了解决某一课程的教学重点与教学难点而开发的，知识点可以不连续，主要用于课堂演示教学，所以，也称课堂演示型多媒体课件。
