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人教版小学五年级上册语文课件:《梅花魂》
今天让我们一同走进一个和梅花有关的故事，请同学们打开课本，《梅花魂》。
抄词、读课文。 【 人教版小学五年级语文上册课件：《桂花雨》】 教学目标 认识2个生字。
义务教育课程标准实验教科书人教版语文五年级上册第六课《梅花魂》。
父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……但我除了记些名字外，并不喜欢。我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见满树叶子；开花时，仔细地在树偷里寻找，才能看到那些小花。
——(本文已选自小学生人教版教科语文五年级上册、鄂教版六年级上册教材) 教案 导入新课 谈话： 讲课之前，老师先问大家一个问题：“你都知道哪些中国有名的花？” 生：有秋天开的菊花。 生：有牡丹。
梅花魂教案1 设计理念：《语文课程标准》指出“学生是学习和发展的主体”，语文教学必须“充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式”。
关于梅花魂的读书笔记好句和好段8遍
梅花魂好词好句如下：它，没有牡丹的雍容华贵，国色天香，没有昙花的妖娆美艳，倾国倾城，没有荷花的典雅幽香。“出淤泥而不染”。可它却有着自己独有的漂亮：冰清玉洁、疏影清雅。它，就是梅花，一种我最喜爱的花。
哦！祖国，就是那地图上像一只金鸡的地方吗？就是那拥有长江、黄河、万里长城的国土吗？我欢呼起来，小小的心充满了欢乐。“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。大抵是春暖才开花。
描写梅花的好词好句好段 《梅花魂》好词好句好段 【词】 冷艳 秉性 颇负盛名 风欺雪压 整整齐齐 泪眼蒙眬 眷恋 凉飕飕 缕缕幽芳 飘泊他乡 葬身异国 能书善画 【句】 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
梅花魂这篇文章怎么做批注
1、外祖父舍不得“我”回国而流泪 外祖父送“我”墨梅图 外祖父临别送“我”一块绣着梅花的手绢。
2、梅花魂就是中华民族的民族魂。我看到了外公不变的中国心。（五）送手绢。
3、(一)梅花魂到底是指什么呢？ 要求：借助旁批，默读课文3—15自然段，用符号加词或词组来批注。 (二)生默读课文，圈点批注，教师巡视指导。
4、．继续进行默读的训练，并从中找到疑难问题，尝试自行解决或者合作解决。培养阅读思考的习惯以及与人合作的能力。 学习重点 把握主要内容，体会外祖父的情感，继续开展“浓农乡情”的活动。
5、你如何理解外祖父的这一举动。(他借“我之手”把他那颗眷恋祖国的心带回祖国，让他也能“魂”归祖国。
6、他们都是一朵朵迎风挺立的梅花，他们的民族精神就是“梅花魂”。 自由朗读这段话，谈谈自已的感受 自由朗读全文 体会外祖父眷恋祖国的感情 把文中体会最深的句子画出来，认真读一读。
读书笔记
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